La filosofia de l'Escola Universitària d'Infermeria s’inspira en teories humanistes que contemplen a l’ésser humà de forma global, reconeixent-li les seves necessitats biològiques, psicològiques, socials i espirituals, així com la interacció entre ell i el seu entorn que li permet desenvolupar el seu potencial humà amb els altres i a través dels altres. No oblidant la seva autonomia i llibertat, enteses com la capacitat de “ser plenament, de donar sentit a la seva vida i d’escollir en conformitat amb aquest sentit el conjunt de les seves accions per a un autogovern personal amb tendència cap a la realització més completa de sí mateix” ¹

Partint d’aquesta concepció d’home és més fàcil concebre la salut com “la capacitat individual i social de benestar somàtic i psíquic compatible amb estats de sofriment o de manca (malaltia) que no impedeixen una més plena vida personal ². El conquerir el màxim nivell de benestar, implica el poder desenvolupar les capacitats que permetin a la persona conèixer les seves pròpies necessitats i la manera de satisfer-les, igualment la capacitat d’expressar les seves emocions de forma que pugui comunicar als altres el que sent, i estructurar relacions significatives, sense oblidar el poder viure segons les ideologies i filosofies que li donin sentit a la seva vida.

L’atenció d’infermeria des d’un enfocament holístic es realitza mitjançant un cuidar, que com defineix Virginia Henderson³ consisteix en donar atenció a l’individu, sa o malalt, en l’execució d’aquelles activitats que contribueixen a la seva salut o el seu restabliment, o a evitar sofriments a l’hora de la mort, activitats que ell realitzaria per sí mateix si tingués la força, voluntat o coneixements necessaris. Igualment correspon a la infermera complir aquesta missió de manera que ajudi al malalt a independitzar-se al més ràpidament possible.

Infermeria és una professió eminentment humanística que considera l’home tant en la seva individualitat, com el seu entorn: família, grup de pertinença, col·lectivitat i medi.

Considerem l’atenció d’infermeria com un servei autònom, específic i complementari que, mitjançant l’educació, l’assistència, la investigació i l’administració dels serveis de salut ajuda als individus, famílies i comunitats perquè puguin conquerir el més alt grau de salut.

L’Escola Universitària d’Infermeria de l’Hospital de la Santa Creu i Sant Pau, a l’hora de desenvolupar el Pla Curricular ha tingut present totes les directrius i polítiques en matèria de salut a fi i efecte de que els futurs professionals siguin capaços de donar resposta a les necessitats d’infermeria de la població. Aquesta responsabilitat és una tasca difícil de realitzar avui dia, per la rapidesa en que es produeixen els canvis socials, tecnològics i de les polítiques sanitàries. Tot essent conscients del repte, el Pla Curricular es centra en els pilars fonamentals de la carrera: comprensió de l’ésser humà des d’una concepció holística de salut, l’anàlisi de les necessitats humanes i l’atenció pròpia d’infermeria.

Els diferents programes que integren el Pla Curricular s’han inserit en un marc teòric que configura la filosofia de l’Escola, fent èmfasi en els aspectes educatius i d’investigació que permetin al futur professional oferir cures d’infermeria a l’ésser humà en totes les etapes del seu cicle de desenvolupament vital i en totes les seves dimensions biològica, psicològica, social i espiritual, així com els elements que configuren el paper professional de l’/la infermer/a i les funcions que haurà de desenvolupar dins l’equip de salut.

El títol de Grau d'infermeria formarà infermeres generalistes amb preparació científica i humana i capacitació suficient per valorar, identificar, actuar i avaluar les necessitats de salut i de cures de les persones sanes o malaltes de les famílies i la comunitat (Aneca, 2005).

Així mateix, han de saber oferir estratègies de promoció de la salut i prevenció de la malaltia, així com la realització d'activitats que contribueixin al restabliment de la malaltia o de les cures necessàries per oferir una mort digna. Dins de l'entorn del sistema de salut, la infermera comparteix amb altres professionals sanitaris les funcions de planificació, organització, direcció i avaluació per garantir un sistema de salut adequat per al desenvolupament de les potencialitats de les persones en diferents situacions de la seva vida quotidiana, la promoció de la salut, la prevenció de malalties i les cures de les persones malaltes o amb discapacitat. Dins del marc de l'EEES, aquestes capacitacions professionals, s'han d'adquirir durant el cicle formatiu a partir de títols definits en base a competències i en les quals s'atorga més protagonisme als estudiants i una major responsabilitat en els seus processos d'aprenentatge.

Els objectius generals del títol han de respondre a aquestes característiques professionals i, d'aquesta manera, els estudiants d'infermeria, en finalitzar els seus estudis de Grau, i d'acord amb l'essència de la professió, els Descriptors de Dublín i d'acord amb el Marco español de Calificaciones para la Educación Superior (MECES) (Unió Europea, 2008), seran capaços de: